Как связаны родительские компетенции мамы и эмоциональное состояние ребенка? Результаты нашего исследования 2024-2025 опубликованы в журнале «Социальные науки и детство» (издательство МГППУ)
Эмоциональное состояние ребенка связано с состоянием и навыками его мамы. Это подтвердило новое исследование специалистов «Азбуки семьи», МГППУ и СПбГУ.
Коротко о главном:
• В исследовании участвовали 68 пар мать-ребенок.
• Ученые изучили, как тревожность, депрессивность и родительские компетенции матерей связаны с эмоциональным благополучием детей в разных возрастах (4-6, 7-12, 13-17 лет).
• Главный вывод: даже если мама сама переживает трудные эмоции, но обладает развитыми родительскими навыками (умением поддерживать, понимать ребенка, устанавливать границы), то наблюдается более низкая тревожностью у детей. И наоборот: высокая тревожность у детей часто фиксируется при низких родительских компетенциях.
Программа работает!
После прохождения программы «Азбука счастливой семьи» у матерей:
• Снизились тревожность, депрессивность и агрессивность.
• Улучшилось 9 из 11 параметров взаимодействия с ребенком (принятие, поддержка, понимание).
А у детей школьного возраста (7-17 лет) статистически значимо снизилась тревожность.
Почему это важно?
Исследование показывает: работая над родительскими навыками, мамы могут создать для ребенка более стабильную и безопасную эмоциональную среду, даже если в их собственной жизни есть сложности. Это — мощный ресурс для укрепления психологического благополучия всей семьи.
Для психологов и специалистов: результаты подчеркивают важность фокуса на развитии родительских компетенций в работе с семьями, особенно с учетом возраста ребенка, на внедрении таких инструментов как школы родителей «Азбука семьи» и клубы «Устойчивая семья».
Ссылка на полный текст статьи:
https://psyjournals.ru/journals/ssc/archive/2025_n4/Eselevich_Mashkova_Oskina
#психология #родительство #дети #тревожность #мама #ЭмоциональноеСостояние #АзбукаСемьи #МГППУ #исследование #СемейнаяПсихология
Советники директоров по воспитанию Республики Татарстан принимают активное участие в Проектах ПФО: Олимпиада «IQ ПФО», Фестиваль «ВЕРНУТЬ ДЕТСТВО», проект ПФО «Герои Отечества», «Гвардеец» ПФО, мероприятиях Российского общества «Знание», федерального проекта «Навигаторы детства» реализуемого при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации
Эмоциональное состояние ребенка связано с состоянием и навыками его мамы. Это подтвердило новое исследование специалистов «Азбуки семьи», МГППУ и СПбГУ.
Коротко о главном:
• В исследовании участвовали 68 пар мать-ребенок.
• Ученые изучили, как тревожность, депрессивность и родительские компетенции матерей связаны с эмоциональным благополучием детей в разных возрастах (4-6, 7-12, 13-17 лет).
• Главный вывод: даже если мама сама переживает трудные эмоции, но обладает развитыми родительскими навыками (умением поддерживать, понимать ребенка, устанавливать границы), то наблюдается более низкая тревожностью у детей. И наоборот: высокая тревожность у детей часто фиксируется при низких родительских компетенциях.
Программа работает!
После прохождения программы «Азбука счастливой семьи» у матерей:
• Снизились тревожность, депрессивность и агрессивность.
• Улучшилось 9 из 11 параметров взаимодействия с ребенком (принятие, поддержка, понимание).
А у детей школьного возраста (7-17 лет) статистически значимо снизилась тревожность.
Почему это важно?
Исследование показывает: работая над родительскими навыками, мамы могут создать для ребенка более стабильную и безопасную эмоциональную среду, даже если в их собственной жизни есть сложности. Это — мощный ресурс для укрепления психологического благополучия всей семьи.
Для психологов и специалистов: результаты подчеркивают важность фокуса на развитии родительских компетенций в работе с семьями, особенно с учетом возраста ребенка, на внедрении таких инструментов как школы родителей «Азбука семьи» и клубы «Устойчивая семья».
Ссылка на полный текст статьи:
https://psyjournals.ru/journals/ssc/archive/2025_n4/Eselevich_Mashkova_Oskina
#психология #родительство #дети #тревожность #мама #ЭмоциональноеСостояние #АзбукаСемьи #МГППУ #исследование #СемейнаяПсихология
Советники директоров по воспитанию Республики Татарстан принимают активное участие в Проектах ПФО: Олимпиада «IQ ПФО», Фестиваль «ВЕРНУТЬ ДЕТСТВО», проект ПФО «Герои Отечества», «Гвардеец» ПФО, мероприятиях Российского общества «Знание», федерального проекта «Навигаторы детства» реализуемого при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации
159